Nivel emocional (módulo 3)
1- Comenta este principio sobre el trabajo en equipo. ¿Cómo entiendes tú el lema?
Reunirse en equipo es el principio.
Mantenerse en equipo es el progreso.
Trabajar en equipo asegura el éxito.
Este lema hace referencia a que la unión entre los miembros de un equipo nos va a asegurar el poder alcanzar el objetivo que nos hemos propuesto. Es decir, si todos dentro de un equipo se mantienen en equipo y se fortalecen sus relaciones de forma que todos puedan ayudarse entre sí, se puede alcanzar cualquier cosa, en concreto, el objetivo que tiene en mente alcanzar ese equipo.
2- Un compañero no cumple con las normas del equipo de trabajo que tenéis. Señala que harías para resolver este conflicto (actuaciones concretas para solventarlo).
Creo que, para empezar, las normas deben estar puestas de modo que todos los integrantes del equipo estén totalmente de acuerdos. Por eso, pienso que sería bastante injusto que alguien las incumpliese. Sin embargo, si estuviéramos en esta situación, creo que lo más lógico sería volver a reunir al equipo para reorganizar las normas que este compañero piense que están mal. Si se diese la situación en que sigue actuando incumpliendo las normas, lo más justo para el resto del equipo sería echarlo porque es normal que un grupo de personas no este de acuerdo en todo, pero de ahí a perjudicar al equipo hay un paso muy grande.
3- Define qué rol es el que normalmente adoptas cuando trabajas en equipo, y señala ¿qué beneficios aportas tú? ¿Qué elementos puedes aprender y mejorar en tus intervenciones en equipo?
Yo suelo ser siempre la persona que pone a disposición de los demás miembros del equipo el uso de tecnologías de vídeo o imágenes ya que, desde chico, me ha llamado la atención los editores de vídeos y fotos. También, suelo intentar adaptar la organización del trabajo de manera equitativa, es decir, que todos hagamos diferentes cosas de forma que la dificultad para todos sea parecida al igual que el tiempo de duración. Los beneficios que suelo aportar son ideas sencillas pero que vienen bien de vez en cuando además de entender bastante bien las propuestas de los demás miembros del equipo para poder explicarlas y organizarlas. Como elementos a aprender y mejorar, podría decir que la comunicación. Hay días en los que no estoy muy motivado y no me apetece hacer nada, y eso provoca que mi grupo se vea perjudicado ya que es una cabeza menos para pensar. También, o me gusta cumplir el objetivo del trabajo mucho antes de la entrega del mismo o de la fecha límite, o lo dejo para el día de antes de la fecha límite. Y creo que es un elemento que se debe mejorar.
4- Con tu equipo del deporte que practicas o de trabajo: si un miembro del equipo desea realizar una tarea y tú no estás de acuerdo, ¿dejas que aporte su experiencia? ¿Intentas convencerlo? ¿Te da igual? Cuenta alguna experiencia real que te haya ocurrido.
Creo que depende de varios factores. Si estamos hablando que esa persona tiene más experiencia en ese tema o en trabajos de ese tipo, creo que la experiencia es uno de los factores más determinantes (por no decir el que más). Si estamos en la situación de que esa persona es uno más del grupo, en el que todos somos iguales, creo que lo más sensato es que, si el grupo está compuesto por más miembros, se haga una votación y que decida la mayoría. No creo que intentará convencerlo a no ser que fuera una idea muy absurda, ya que mi carácter no es así. Experiencias hay muchas que contar, pero una que recuerdo fue que yo estaba pensando en cómo realizar el trabajo para Educación Física, en el que teníamos que hacer una mini-coreografía. Cuando lo tenía todo organizado, lo dije a los miembros del equipo para ver si estaban de acuerdo y todos dijeron que sí salvo una persona, que dijo que no le parecía bien. En resumidas cuentas, tuvimos un jaleo con el profesor porque todo el equipo estábamos de acuerdo en esa propuesta y él era el único que estaba en desacuerdo. Al final, ese chico tuvo que abandonar el grupo porque no quería entrar en razón.
3- Define qué rol es el que normalmente adoptas cuando trabajas en equipo, y señala ¿qué beneficios aportas tú? ¿Qué elementos puedes aprender y mejorar en tus intervenciones en equipo?
Yo suelo ser siempre la persona que pone a disposición de los demás miembros del equipo el uso de tecnologías de vídeo o imágenes ya que, desde chico, me ha llamado la atención los editores de vídeos y fotos. También, suelo intentar adaptar la organización del trabajo de manera equitativa, es decir, que todos hagamos diferentes cosas de forma que la dificultad para todos sea parecida al igual que el tiempo de duración. Los beneficios que suelo aportar son ideas sencillas pero que vienen bien de vez en cuando además de entender bastante bien las propuestas de los demás miembros del equipo para poder explicarlas y organizarlas. Como elementos a aprender y mejorar, podría decir que la comunicación. Hay días en los que no estoy muy motivado y no me apetece hacer nada, y eso provoca que mi grupo se vea perjudicado ya que es una cabeza menos para pensar. También, o me gusta cumplir el objetivo del trabajo mucho antes de la entrega del mismo o de la fecha límite, o lo dejo para el día de antes de la fecha límite. Y creo que es un elemento que se debe mejorar.
4- Con tu equipo del deporte que practicas o de trabajo: si un miembro del equipo desea realizar una tarea y tú no estás de acuerdo, ¿dejas que aporte su experiencia? ¿Intentas convencerlo? ¿Te da igual? Cuenta alguna experiencia real que te haya ocurrido.
Creo que depende de varios factores. Si estamos hablando que esa persona tiene más experiencia en ese tema o en trabajos de ese tipo, creo que la experiencia es uno de los factores más determinantes (por no decir el que más). Si estamos en la situación de que esa persona es uno más del grupo, en el que todos somos iguales, creo que lo más sensato es que, si el grupo está compuesto por más miembros, se haga una votación y que decida la mayoría. No creo que intentará convencerlo a no ser que fuera una idea muy absurda, ya que mi carácter no es así. Experiencias hay muchas que contar, pero una que recuerdo fue que yo estaba pensando en cómo realizar el trabajo para Educación Física, en el que teníamos que hacer una mini-coreografía. Cuando lo tenía todo organizado, lo dije a los miembros del equipo para ver si estaban de acuerdo y todos dijeron que sí salvo una persona, que dijo que no le parecía bien. En resumidas cuentas, tuvimos un jaleo con el profesor porque todo el equipo estábamos de acuerdo en esa propuesta y él era el único que estaba en desacuerdo. Al final, ese chico tuvo que abandonar el grupo porque no quería entrar en razón.
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